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读后感的作文【9篇】

时间:2021/3/30 5:48:00

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的读后感的作文【9篇】,欢迎阅读与收藏。

  读后感的作文 篇1

  小豆豆是一个在一般人眼里“怪怪”的人。因为他淘气,所以一年级就被退学,不过,他又转到一个新学校,巴学园。

  小豆豆第一次见到校长先生的时候,校长先生问他要讲什么就讲,就这样,小豆豆一个人讲了四个小时。无论是之前,还是这以后,再也没有一个像校长先生的大人这认真地听小豆豆说话了。

  小豆豆第一次午饭的时间,虽然有点紧张,但非常开心,思考什么是“山的味道,海的味道”也很有趣。小豆豆非常奇怪。可是,无论如何,这所学校非常特别,非常有趣。没想到吃饭也可以这么愉快,这么令人兴奋。

  读到这里,我已经知道了,她就是小豆豆黑柳彻子。一个因为淘气,一年级就被退学的孩子。在校长先生的爱护和领导下,小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。这本书记录了他来到新学校后的一段真实时光

  读后感的作文 篇2

  第一次上课后,我们和亢老师就这篇课文研究了近三个小时,字字分析,争辩理论中我深感研究课文对于准确把握课文是多么的重要,夜莺之歌的读后感。亢老师没有看教参,仅仅对课文只看了一遍就准确地说出这篇课文的重点。我佩服她对语言文字的敏锐,对语文教学的敏感,这源自她多年教学经验的累积,源自她自身语文素养的深厚。建校长是数学老师出身,可是品读起语文课文来她的见解也很独到,很有见地,她的思想境界我望尘莫及。何校长对这篇课文研究最深,她的以读为主上出语文味我非常赞同。屈静老师总是那么富有创造性,充满灵感,她的见解总给人耳目一新的感觉。听着几位老师对课文的分析,对教法的研究,对自己观点的陈述,我的内心充满敬佩又深感惭愧。以后要多多向他们学习,有点钻研精神,有点语言敏锐性。不至于,课前总是抱着教参反复读,却总是目光狭小,理论高度不高。

  听后勤总结

  这是一篇记叙文,记叙了前苏联卫国战争中一个游击队员称作“夜莺”的孩子,把一股德寇引进游击圈,使游击队全歼德寇的故事,表现了前苏联儿童机智勇敢和热爱祖国的思想品质。本课重点是让学生理解“小夜莺”机智勇敢的品质和热爱祖国的思想感情。但是作为“战争”单元的一篇文章,与文章题目紧密结合,小夜莺如何利用夜莺的歌声帮助游击队员歼灭敌人?是第二课时要解决的一个重点,读后感《夜莺之歌的读后感》。在全市大力推行导学讲练课堂模式,提倡小组合作探究的大形势下,何老师的课既突出了重点又体现了学生的主体地位。我认为这节课在这几方面做的很好。

  一、重点突出,脉络清晰

  这篇课文很长,要想使学生高效掌握,就要理清课文的脉络,抓住课文的重点,做到长文短教。何老师将重点放在1.小夜莺如何利用夜莺的歌声帮助游击队员歼灭敌人?2.课文为什么以夜莺之歌为题?3.小夜莺是一个怎样的小男孩?重点把握很好,而且找准了文章的切入点:抓住夜莺歌声这一线索组织教学。避免了繁琐的讲解分析,将文章支离破碎的分解,从整体上感知了课文。

  二.整体把握,立体推进

  以夜莺歌声这一条线索组织教学不是就不要其他的教学任务了,而是从它展开教学,同时将识字学词,品读文字,感知人物特点,了解写作方法等都融入其中,全方位地展开语文教学。老师在找出四处歌声后不是就开始让学生讨论它的含义,分析小男孩形象,而是组织大量的朗读,从自学时的自读到小组合作是的分享读,到全班展示时的感情朗读,读出味道读出情感读的有滋有味,始终将读放在首位,将读作为理解文字,感知人物的重要手段。语文味十足,并未因小组合作而淡化朗读。

  三.自主合作,组织有法

  具体体现在1.自学任务明确,自学方法清晰,自学时间明了。我觉得要想真正发挥小组合作的效果,话题的设立是最关键的。一个合适的话题应该是立足于对文本的深入研究之上,对重点的高度概括之上,应该有明确又有一定的学习空间,宽而不死,能够激发学生的对课文的品读欲望,能够培养孩子的品读语言的能力,能够激发学生思考,引起争辩。这点老师做到了。2.小组合作有步骤,有方法。自学之后如何分享交流呢?老师给出了明确的要求和方法,仍是以读为主,在读后感知交流。有了方法,学生做的很好。

  四.展示成果,点拨难点

  有了自学合作的`基础,学生对于文章的重点基本已经掌握,那么难点呢?就是文章的思想主旨:小男孩的爱国情怀。老师就由第一段入手,让孩子想象战争的残酷,并补充苏联保卫战中苏联人民的伤亡,老师神情的语言,细微的引导勾起了学生的情感体验,学生自然会想的:正是对德国军队的恨对苏联人民的爱使小男孩如此的机智勇敢,将生死置之度外,人物的形象在学生的心中更加深刻清晰,文章的主旨也更加明晰。老师的点拨起到了四两拨千斤的作用。真正做到以学生为主体,老师为主导。

  当然,课堂本身就是一门遗憾的艺术。虽然,课堂的设计还是充分体现了小组合作的模式,导学讲练的模式,可是在实际课堂上还是留下了一些遗憾。如:小组合作还不够成熟。学生该如何展示,分工方面还不明确。在展示时具体的操作学生似乎不清晰,老师在学生展示中还是介入太多,没能真正的放开手。

  总的来说,这节课是成功的,很值得我学习。我也会在自己的课堂上不断尝试,探索课堂的高效有效艺术完美。

  读后感的作文 篇3

  看完,《格林童话》里的一篇童话 (渔夫和他的妻子)的故事。主要讲了 一天渔夫去钓鱼 , 他钓到了一条神奇的比目鱼, 这条比目鱼求渔夫放了它, 愿意满足渔夫任何要求, 好像的渔夫就把这条神奇的比目鱼给放了 ,比目鱼说 ,当你要提愿望的时候 ,你就大喊三声比目鱼,我就会满足你的任何愿望 , 说完比目鱼便走了。

  读到这里时,我知道了比目鱼会报恩 后来 渔夫的妻子提出了很多要求 比目鱼都帮她实现了 当她提出要控制太阳和月亮发号施令时 她突然变的一无所有。 这个童话告诉我们两个道理 要学会报恩 还有不能太贪心 用自己的劳动换来成果 有付出才有回报。

  读后感的作文 篇4

  “疯羊血顶儿”顾名思义,是指一头疯羊叫做血顶儿,可读完后,我觉得血顶儿并不疯,而是具有开拓和创新精神的勇敢无畏的好公羊。

  血顶儿是一只普通的盘羊,当它刚来到世上时,第一眼看到的就是凶恶的黑母狼活活地咬死了母亲猴戏。这一幕在它心灵中挥之不去。它看到了血淋淋的场面,看到了狼的霸道和羊的懦弱。那天,母亲猴戏的那口血喷射到了它头顶上,所以它的名字就是这么来的。许多年过去了,它头顶的血早已消失,可他始终忘不了狼的丑陋与残忍,那血是苦难的红光,也是激励血顶儿复仇的灵光。它努力把角变直、尖锐,在伙伴们嘲笑的情况下,成功地刺死了黑母狼的狼崽,为母亲报了仇。可最终仍因大家的自私而光荣牺牲。

  这里我最恨黑母狼和绕花鼎,绕花鼎为了自己的家族,竟可以抛弃一只为盘羊们而战斗黑母狼的血顶儿!血顶儿把角扳直,只是想替母亲报仇,并没有想危害这个羊家族,是大家自己学起来的。而绕花鼎却不分青红皂白就说血顶儿是疯子,这让我很愤怒。看到血顶儿死后,我更加愤愤不平。血顶儿为了这个家族,为了母亲,千方百计的使出应付狼的招术,弄得遍体鳞伤!虽然天下的狼全死是不现实的,但是血顶儿坚持不懈的精神值得我们学习。

  我们要做个实事求是的人,但不要不管怎么回事就说别人的不对,要换个角度想一想。“对于我来说,生命的意义在于设身处地替人找想,忧他人之忧,乐他人之乐。”这是爱因斯坦的名言,,让我们在人与人之间多一份宽容和理解,过快乐的生活吧!

  读后感的作文 篇5

  早就听说过《哈利.波特》这个系列的书,它在全世界都是一套热门书,我早就想看了。

  开学初,倪斯涵带来了一本书,问我要不要看,我拿过来一看,这不就是我一直想看的《哈利.波特》吗?我的双眼立刻放出光芒,马上像倒蒜似的使劲点头。

  这本书描绘的是一个魔法世界,故事是由一个名叫“伏地魔”的黑巫师引起的。在某一天的晚上,哈利.波特的父母为了保护一岁的哈利.波特被伏地魔杀死了,而伏地魔本人也因魔咒反弹,而暂时死亡。九年后,哈利来到了霍格沃茨魔法学校上学,在那里,他认识了好朋友赫敏.格兰杰和罗恩.韦斯莱,以及其他的许多同学。

  在霍格沃茨的每一个学期,哈利都会遇到一些和伏地魔有关的危险,第四个学期快要结束时,伏地魔居然靠自己的魂器复活了!

  越来越多的人因为伏地魔这个恶魔的复活而死去。为了不让更多人再受到伤害,哈利和赫敏、罗恩一起经历千辛万苦,找到并毁掉了伏地魔所有的魂器,最后打败了伏地魔,并取得了胜利。

  这套书吸引我的不仅仅是那些变幻莫测的魔法,它还让我明白了许多道理。

  首先,我明白了要学会团结,如果哈利他们各自坚持各自的意见,不团结在一直,是不可能战胜伏地魔的。在现实生活中也是如此,如果我们不团结,不往一处使力,就会使团队活动无法顺利进行,如果我们不团结,很多事情都不能做成!

  我还明白了无论做什么事情都不能冲动,一定要先让自己静下心来冷静地思考,再去做这件事情,否则,你做的事情可能不会让你得到你想要的结果,在做的过程中,还可能会对自己或他人造成不必要的伤害。

  最后,我懂得了看人不要老看外表,一定要对那个人多了解,不然很容易误把好人当坏人,把坏人当好人。

  这套书充满悬念,引人入胜,吸引着读者一点一点跟着作者一起去探索其中的奥秘,在探索过程中,同时获得了许多宝藏,取得了精神上的财富,这真是一本值得一看的好。

  读后感的作文 篇6

  当皇帝明白被两个骗子骗了之后,非常恼火,但是等他头脑清醒之后,准备把这两个欺君骗子抓起来时,两个骗子早已逃之夭夭。这时,在皇帝的国土里,一场蓄谋已久的战争爆发了,叛军头目是皇帝的异母兄弟――拉法。据说是两个骗子在从中作梗。

  由于之前皇帝都在忙于欣赏他的新衣,所以朝政就因此而荒废了。身边能够使用的贤臣也早已所剩无几了,虽说在他统治时期没出过什么大乱子,但也极为平庸。所以百姓们也就没有说什么了,但是现在发生这样的事情,他们就不能不有所担忧了。他们心里都在想:到底是支持拉法呢,还是如今的皇帝?

  此时皇帝也有些措手不及,急忙召见身边的那几位尚可使用的大臣,商议着该如何对付叛军。大臣们经过仔细分析一致认为当务之急应当先安抚百姓,让百姓对皇帝无所顾虑,死心塌地地跟着皇帝。所以首先应该发表一下自己的态度和立场,和今后自己要如何治理国家,使百姓安居乐业。

  有了皇帝的保证,百姓们都打心里支持皇帝,家中有健壮青年的,父母都一致支持他去参加皇帝的军队,共同保卫家园……

  由于拉法是经过长期准备的,所以皇帝的军队连连溃败,失去了许多土地,损失惨重。使得皇帝寝食难安――单单从此处就可以看出皇帝已经在向明君转变了。

  拉法占领了土地之后,对沦陷区进行了一次又一次的掠夺,造成了陷区内普遍的缺粮,饿殍遍地。拉法的种种行为激起了沦陷区内人民的一次又一次反抗,但是均被拉法以武力血腥的镇压下去了。但是人民的力量是强大的,他们相信只要他们和皇帝团结,一定能够打败拉法的。

  经过皇帝的努力,周边的几个国家的国王同意派兵支援皇帝。得道者多助,失道者寡助。拉法看到皇帝的兵力逐渐强大起来,心里有些害怕,急忙派使者到皇帝那谈判,他说他愿意跟皇帝划江而治(此时拉法已经占领了大江的南部。)皇帝一口回绝了来使,并要使者传话给拉法,要他早日投降,不然就。

  经过众人的努力,皇帝终于战胜了拉法。拉法也在战争中绝望的死去了……

  得道者多助,失道者寡助。

  读后感的作文 篇7

  一滴水只有放进大海里才会永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能最有力量。——题记

  雷锋的故事,家喻户晓;雷锋的传说,人尽皆知;雷锋的名讳,经久不衰 ……

  《雷锋的故事》主要写了雷锋从出生到殉职在这短暂的22年中,雷锋就已经做了数不清的好事,不为自己为人民,在我们的心中树立了高大的形象。

  有一次,雷锋为了不让战友饿肚子,省下了自己的午饭给战友。他宁可自己饿肚子,也不让战友挨饿。多么可贵的精神啊!想想自己,为了一点蝇头小利而斤斤计较,过去的一件件事又涌现在我的脑海中。那是一个中午:那天,学校分发蛋糕。分蛋糕的同学把两包蛋糕交到我的手中,我犹豫着,心想:我到底是把少了一大块的蛋糕给同桌呢?还是给我自己呢?这时,我的脑海中出现了两个小精灵。一个对我说:“你应该把没有少的那个蛋糕留给自己,不然的话就吃不了多少了。而另一个小精灵却对我说:“你应该把少了一大块的蛋糕给自己,把好的给同桌,你要学雷锋奉献精神!”正当我犹豫不决的时候,同桌早已把我手中的那个少了一大块的蛋糕拿了过去,我顿时羞得无地自容。现在想起来可真是不应该啊!

  雷锋是多么无私!他永远是我心中的榜样!

  读后感的作文 篇8

  今天,天气不错,不过有些热,我本来要到外面玩,但想想外面的艳阳高照,我还是忍下脚步来,安安心心地看起书来了

  还是跟前天一样,我又认认真真地读起格林童话来了,这本书是妈妈送我的,它的作者是雅科布。格林和威廉。格林,所以,书名就取名为《格林童话》,里面的故事总能告诫我好多有趣的故事与真理。

  今天读的是《比目鱼的故事》。这故事讲在海洋的王国里,鱼儿们觉得它们的国家杂乱无章,没有秩序。于是,大家提议用游泳比赛来选出它们的国王,哪个游得最快的并给予弱小的队友友好帮助的就可以当国王,管理国家。这个提议得到大家的一致拥护。大家一起在岸边排好队,当一声令下,鱼儿们纷纷跳入大海,拼命地朝前游去,过不了一会儿,有鱼儿在大喊,“飞鱼,领先了”这话让比目鱼也听见了,它于是赶快往前游,在飞鱼的后面时,狠狠地朝它的屁股咬上了一口,非鱼受伤了,负痛地慢了下来,但它这一卑鄙动作让岸边的鱼儿们看得清清楚楚,大家都对它的行为感到很愤怒。 为了惩罚它,大家都朝它挥起拳头,把它的嘴跟眼睛给打歪了,并且让它从这群体中离开。谁都不再理它了,从此,人们看到比目鱼的那副怪样,它的眼睛都歪在同一边,显得非常丑陋。

  故事很精彩,我看得深深入了迷,从中,我悟出一个道理,做人要光明正大,不可伤害人,因为,恶会有恶报,也会得到应有的惩罚的。

  读后感的作文 篇9

  这个暑假,我看了一本书,名字是《没有秘密长不大》。

  书中的主人公张小伟是个六年级学生,是一个“单翼天使”。他在妈妈“学习至上”观念的影响下,变得内向、孤单,生活中出现了喜欢和女孩玩等许多烦恼。一个偶然的机会,张晓伟的妈妈要离开小伟,去到遥远的美国学习。小伟妈妈把他寄托在好朋友家,与开朗活泼的朱子同住在一起。和朱子同住在一起,他们成了无话不说的好朋友,小伟还亲切地叫朱子同叫“老朱”,而“老朱”也叫小伟“老张”。在这两个男生的友谊中,包含着许许多多的秘密:“老朱”早恋喜欢“狐狸”,“老朱”教“老张”玩赛尔号,“老张”沉迷于游戏······这是小伟从来都没有过的愉快。

  但从和朱子同一起住后,小伟学到了很多好玩的游戏,这让他在班里很受欢迎,小伟也在朱子同的感染下变得更阳光,更开朗了。

  这本书让我明白了:每个孩子在成长的过程中都会有许多的秘密,那些隐私带给我们的烦恼和心事,包括自己曾犯下的一些错误,它们曾给我们造成了很大的压力和困扰,也造成自我怀疑和恐慌,但回想我的成长,我们又很庆幸自己曾有过那么多的秘密。没有秘密的孩子又怎能长大呢?

  请让我们记住,没有秘密的孩子长不大!